Õunakorjaja Selle köite väljaandmine on teistega võrreldes pisut ebatavaline. Ma ei keskendu esimese klassi õppekavale ega ka konkreetsetele rakendustele. Selles kirjatükis tutvustan teile lühidalt SAMR-i mudelit, mille autor on Ruben R. Puentedura. Räägime SAMR mudelist ehk vajalikest sammudest iPadide ja muude tehnoloogiate läbimõeldud kasutuselevõtuks mitte ainult hariduses.
Mis on SAMR-mudel ja selle kasutamine praktikas
Nimi SAMR mudel koosneb neljast sõnast:
- ASENDAMINE
- SUURENDAMINE
- MUUDATUS
- REEFINITSIOON (täielik muudatus)
See puudutab seda, kuidas saame IKT-d (iPad) läbimõeldult õppetöösse kaasata.
1. faasis (S) asendab IKT vaid standardseid õppemeetodeid (raamat, paber ja pliiats,...). Muid eesmärke sellel pole. Märkmikusse kirjutamise asemel kirjutavad lapsed näiteks tahvelarvutis või sülearvutis. Klassikalise raamatu lugemise asemel loevad nad digiraamatut jne.
2. faasis (A) juba kasutatakse võimalusi, mida antud seade võimaldab ja pakub. Digiraamatusse saab lisada videot, linke, interaktiivset testi jne.
3. faas (M) keskendub juba teistele õpetamise eesmärkidele, mida saame täita just tänu IKT tehnoloogiatele. Õpilased loovad ise õppematerjale, sest oskavad ise infot leida ja töödelda.
4. faasis (R) kasutame juba täiel määral IKT võimalusi, tänu millele saame keskenduda täiesti uutele eesmärkidele. Lapsed ei loo mitte ainult ise õppematerjale, vaid saavad neid jagada ja neile juurde pääseda igal ajal ja igal pool, XNUMX tundi ööpäevas.
Toon ühe konkreetse näite, kui mõtisklesime 1. semestri üle põhikoolis kolmanda klassiga.
- Lasin lastel minna videod, kus on jäädvustatud esimese poolaasta olulised hetked.
- Seda tehes kirjeldasid lapsed, kuidas nad sellesse suhtusid, mida õppisid ja õppisid.
- Nad lõid lihtsa ülevaate teemast, mida nad peaksid valdama.
- Nad aitasid üksteist õpikute, klasside veebisaitidega.
- Lapsed jagasid ettekannet minuga.
- Lõin jagatud esitlustest ühe.
- Panin selle klassi kodulehele.
- Ta lisas lingid teemadele, mis võivad neile probleeme tekitada.
[youtube id=”w24uQVO8zWQ” width=”620″ height=”360″]
Näete meie töö tulemust siin.
Tehnoloogia (mida oleme muidugi pikka aega kasutanud ja turvaliselt kontrollitud) võimaldas meil ühtäkki luua materjale, mis on lastele igal ajal ja igal pool juurdepääsetavad, koos linkidega teemale, mida nad peaksid valdama.
