Sule kuulutus

Aprilli ja mai vahetusel korraldab iKnow Club koostöös tunnustatud koolitaja ja kolumnisti Petr Máraga loengu- ja töötubade sarja, mis käsitleb infotehnoloogia uudse kasutuse valdkondi ja kaasaegseid juhtimispraktikaid.

Seminaride seeria esimene keskendub kasutaja üleminekule tavaliselt personaalarvutilt Mac-arvutile. See loeng toimub järgmisel kolmapäeval (21. aprillil) alates kell 4 CTU-s ja on peamiselt pühendatud "klassikaliste" arvutiprogrammide piirangutele ja nende võimalikule vaheldumisele kaasaegsete infotehnoloogiliste Maci platvormide näol.

Järgmisel kolmapäeval, 28. aprillil kell 19:30 on ruumis RB101 teie jaoks valmis veel üks töötubadest ning keskendub ühele kõige aktuaalsemale ja populaarsemale töökorraldusmeetodile nimega "Getting Things Done" (GTD).

GTD ei ole klassikaline ajajuhtimise meetod, see keskendub eelkõige tööprotsessi juhtimisega seotud sammudele. Viimaste uuringute kohaselt ei ole inimese aju loodud ülesandeid, kohtumisi ja kõiki kohustusi meeles pidama ja meelde tuletama. Koolitaja Petr Mára (www.petrmara.com) esitab aga kuulajatele juhendi, kuidas neid asju õppida, hallata ja prioriteetide järgi sorteerida.

Viimane, taas Petr Mára juhitud loeng ei lase kaua oodata ja selle sisu hindavad mitte ainult tavalised arvutikasutajad, vaid eriti madalamate klasside õpilased, kes kavatsevad laiendada oma silmaringi esitlusoskuste vallas. ja võimeid. Lõpuseminaril, mis toimub mai teisel kolmapäeval, 12. mail kell 18, tutvuvad potentsiaalsed osalejad Apple’i Maci platvormidele mõeldud esitluste loomise programmiga KEYNOTE. Samal ajal saavad nad palju kasulikke näpunäiteid ja soovitusi esitluse kui terviku kujundamiseks, esinemisoskuste parandamiseks või esialgsest ebakindlusest ja närvilisusest avaliku esinemise ajal vabanemiseks.

iKnow Club julgeb teid kutsuda eelseisvatele seminaridele, ootab teie rohket osavõttu ja usub, et kõigi eelseisvate töötubade väljundid tulevad kasuks teie igapäevasele üliõpilas- ja isiklikule elule. Lisateabe saamiseks jälgige veebisaiti iknow.eu.

.