Sule kuulutus

Kui Petr Mára tänavuse iCON Prague avas, ütles ta, et kogu ürituse eesmärk pole mitte ainult erinevate toodete ja teenuste esitlemine, vaid eelkõige näidata, kuidas sellised asjad toimivad. Ja tema sõnu täitis suurepäraselt jada kõige esimene kõneleja - Chris Griffiths.

Tšehhi keskkonnas praktiliselt tundmatu – oli ju ka tema esilinastus iCONil Tšehhis – inglane demonstreeris oma loengutes hiilgavalt, kuidas igapäevases isiklikus ja tööelus kasutada mõttekaarte, mis võivad olla hoopis teistsugused, paremad. ja tänu neile produktiivsem. Mõttekaartide isa Tony Buzani lähedane Chris Griffiths ütles kohe alguses, mis on mõttekaartide puhul tavaliselt kõige suurem probleem: et neid mõistetakse väga sageli valesti ja kasutatakse valesti.

Samas on need suurepäraseks vahendiks nii mälu kui ka loovuse parandamiseks, kui neist aru saad. Selles valdkonnas pikka aega ja väga intensiivselt tegutsenud Griffithsi sõnul võivad mõttekaardid tõsta teie tootlikkust kuni 20 protsenti, kui kaasate need asjakohaselt oma töövoogu. See on üsna märkimisväärne arv, arvestades, et mõttekaardid on väga jämedalt öeldes lihtsalt üks märkmete tegemise stiil. Chris ju kinnitas seda, kui nentis, et nii nagu igal pool saab märkmeid teha, saab ka kõige kohta mõttekaarte teha. Ta vastas küsimusele, kas on ala, kus mõttekaarte kasutada ei saa.

Mõttekaartide eeliseks on see, et need aitavad teie mõtlemist ja loovust. See toimib ka suurepärase meeldejätmisvahendina. Lihtsatele kaartidele saab kirja panna loengute sisu, raamatu üksikute peatükkide sisu ja muid detaile, millest aga muidu järgmiseks päevaks kuni 80 protsenti ununeb. Kui aga iga oluline osa uude harusse kirja panna, võid edaspidi igal ajal oma mõttekaardi juurde tagasi tulla ja saad kohe teada, millega tegu. Hindamatuteks täiendusteks sellistele kaartidele on erinevad pildid ja pisipildid, millele su mälu reageerib isegi paremini kui tekstile. Lõpuks on kogu mõttekaart selle tulemusena üks suur pilt ja ajul on lihtsam seda meeles pidada. Või et hiljem kiiremini meelde jätta.

Mõttekaarte luues on oluline meeles pidada, et tegemist on üsna intiimse ja isikliku asjaga. Sellised kaardid ei tööta reeglina mitme inimese jaoks, vaid ainult selle jaoks, kes oma mõtetega kaardi lõi. Seetõttu ei pea sa olema häbelik, et neisse kõiksugu pilte joonistada, isegi kui sul pole graafilist annet, sest need tekitavad väga tõhusalt erinevaid assotsiatsioone. Mõttekaart on mõeldud eelkõige teile ja te ei pea seda kellelegi näitama.

Aga see ei ole nii, et mõttekaarte ei saaks enamate inimeste jaoks üldse kasutada. Griffithi jaoks on need hindamatuks abiks näiteks coachingu ajal, kui ta koos juhtidega avastab mõttekaartide abil nende tugevad ja nõrgad küljed, mille kallal ta siis edasi tegeleb. Sel hetkel võtavad mõlemad osapooled näiteks sellisele kohtumisele kaasa mõttekaardi ja proovivad teineteisega võrreldes mingeid järeldusi teha.

Klassikalised märkmed võiksid tõenäoliselt sellist eesmärki täita, kuid Griffiths pooldab mõttekaarte. Tänu lihtsatele paroolidele, millest kaardid põhiliselt koosnema peaksid (pole vaja pikki tekste harudes), saab inimene lõpuks palju detailsema ja konkreetsema analüüsini, näiteks enda kohta. Sama põhimõte kehtib projekti mõttekaartide puhul ka SWOT-analüüside puhul, kui nõrkade ja tugevate külgede ja muude jaoks mõttekaardi koostamine võib olla palju produktiivsem, kui lihtsalt selgelt määratletud prügikastidesse ja punktidesse kirjutamine.

Mõttekaartide puhul on oluline ka – ja Chris Griffiths sellele sageli vihjas – on see, kui palju vabadust oma ajule mõtlemisel annate. Parimad ideed tulevad siis, kui sa ei keskendu. Kahjuks töötab haridussüsteem sellele tõsiasjale täielikult vastu, mis, vastupidi, sunnib õpilasi probleemide lahendamisel üha enam keskenduma, mis tähendab, et ajuvõimsustest kasutatakse vaid väikest murdosa ja me praktiliselt ei lase 95 protsendil ajuvõimetest. teadvus silma paista. Samuti ei anta õpilastele loomingulisi ja "mõtlemise" tunde, mis aitaksid neil oma loovust arendada.

Vähemalt aitavad sellele kaasa mõttekaardid, kus tänu erinevatele paroolidele ja hetkel loodud assotsiatsioonidele saab suhteliselt lihtsalt liikuda konkreetse probleemi või areneva idee tuumani. Tehke lihtsalt paus ja laske oma ajul mõelda. See on ka põhjus, miks näiteks Griffiths eelistab, et inimesed koostaksid mõttekaarte, kui ta tahab nende väljundit näha, siis alati vähemalt teise päevani, sest siis saavad nad kogu asjale läheneda selge peaga ja täis uusi ideid. mõtteid.

.